“滴�！�
電話(huà)掛斷，項(xiàng)樂(lè)山蒙了一下。
他梳理了一下剛才的對(duì)話(huà)，我這是面試成功了？可是薪資待遇崗位，都沒(méi)談好啊。
“……”
去不去？
去。
起碼，試試看。
他當(dāng)即彎腰，將自己的工作伙伴塞進(jìn)背包。
“呼——迅游，燕京�！�
隨著一個(gè)人踏上旅途，此時(shí)，客服記錄的面試人員越來(lái)越多。
來(lái)報(bào)名的人比想象的多，或者是現(xiàn)在供需已經(jīng)顛倒，求職的人遠(yuǎn)比職位要多！
……
次日。
宋江一推開(kāi)門(mén)就看到密密麻麻的求職教師。
他愣了一下，下意識(shí)退后一步。
206，是這個(gè)房間啊。
“……”
這么多人報(bào)啊。
稍稍感慨一聲，他大步邁進(jìn)去，在無(wú)數(shù)雙視線(xiàn)中，笑容自然的站上高臺(tái)，拿起話(huà)筒。
“各位，我就不自我介紹了，在座的，哪位不認(rèn)識(shí)我可以舉手�！�
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，頓時(shí)讓眾人笑了出來(lái)。
“宋總！大家伙可都認(rèn)識(shí)你�。 �
“是��！誰(shuí)不認(rèn)識(shí)你！”
“宋總，您想找什么樣的教師？”
有人試探性的問(wèn)道，宋江微笑。
“實(shí)踐型教師�！�
實(shí)踐型教師？
嶄新的詞匯，眾人面露迷茫，不過(guò)好在各自功底都不錯(cuò)，畢竟通過(guò)教師資格證的，心理素質(zhì)都強(qiáng)大。
“宋總，您指的實(shí)踐性具體是指？”
“少說(shuō)多做�！�
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，宋江掃視眾人，“應(yīng)聘成功的教師，學(xué)校會(huì)建立一個(gè)針對(duì)老師的積極學(xué)習(xí)獎(jiǎng)。”
針對(duì)老師的積極學(xué)習(xí)獎(jiǎng)？
一時(shí)間眾人差點(diǎn)以為自己聽(tīng)錯(cuò)。
什么學(xué)習(xí)獎(jiǎng)不是給學(xué)生設(shè)的嗎？
這年頭老師也能有。
而就在疑惑中，宋江開(kāi)始刷新在場(chǎng)的三觀。
“騰盛技校是一家特立獨(dú)行的學(xué)校�！�
特立獨(dú)行？
“學(xué)校的模式為一年理論，兩年實(shí)踐。”
“我不管其他學(xué)校三年中教什么，騰盛技校的教師將擁有優(yōu)秀的品格以及能力，比如把三年的理論知識(shí)壓縮成一年。”
？？？
“宋總��！”
有人忍不住開(kāi)口，宋江視而不見(jiàn)，神態(tài)自然的繼續(xù)往下講。
“大家應(yīng)該看過(guò)公告上面的專(zhuān)業(yè)都比較陌生，因?yàn)檫@些專(zhuān)業(yè)是剛想出來(lái)的，也就是說(shuō)——沒(méi)有配套的課本�！�
“課本需要你們自己編�！�
“臥槽！”
有人涵養(yǎng)再深，也不由爆了聲粗口：“這年頭沒(méi)有這樣的事��！”
什么時(shí)候老師需要編教材，他們也不是什么知名教授？！
要知道能自己編教材的，那都是在行業(yè)中杠杠的！
“宋總，我覺(jué)得你這個(gè)，事不太對(duì)！”
“是�。�！”
“我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)也不太了解，配套的課本都沒(méi)有？我們?cè)趺粗v？？”
照本宣書(shū)對(duì)老師而言最容易，你叫我自己編。
想破腦子都編不出來(lái)！
“所以我設(shè)立了一個(gè)積極學(xué)習(xí)獎(jiǎng)。”
你擱這擱這呢？！
眾人表情猙獰，一瞬間大半的人起了退意！
這學(xué)校太不靠譜，不進(jìn)也罷。
“編好的教材，20萬(wàn)！”
一瞬間動(dòng)搖消失了，眾人瞇起眼睛，看著臺(tái)上的年輕人微微一笑。
“稅后！”
“呼——”
不知道多少人深呼了一口氣，硬生生把室內(nèi)的溫度變熱。
“宋總您說(shuō)的對(duì)！作為一位教師最基本的編書(shū)能力，應(yīng)該有！就比如我��！”
“我這么大年紀(jì)了，也是該編書(shū)了！”
“是一本20萬(wàn)嗎？？”
“對(duì)！”
宋江點(diǎn)頭，看著下面越發(fā)沸騰的老師們強(qiáng)調(diào)了一句“我允許內(nèi)容簡(jiǎn)單，但必須真實(shí)。”
“字?jǐn)?shù)可以少，但要求精�！�
怎么辦！
更香了�。�
眾人吞咽了一下口水，“可以一起著書(shū)嗎？”
“可以，到時(shí)候錢(qián)你們自己分�！�
宋江停頓了一下“但我先聲明一下，我也不是傻子，如果你們拿著廢紙告訴我，這是你們編的課本�！�
他沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，而是微微一笑。
在場(chǎng)的人都懂得這個(gè)意思。
有人遲疑了一下，舉起手。
“宋總，我有一個(gè)問(wèn)題！在場(chǎng)這么多人，要招多少人？還是說(shuō)只有招進(jìn)去的人，才能編書(shū)。”
“不錯(cuò)。既然你問(wèn)了，那你第一個(gè)過(guò)來(lái)面試�！�
��？
問(wèn)話(huà)的人表情微變，就直接到我了？！
輕松的氛圍猛的一變，眾人逐漸緊繃。
而隨著第一個(gè)人進(jìn)入特殊的隔間。
“坐�！�
女人緊張的坐下，遞出了自己的簡(jiǎn)歷。
教師專(zhuān)業(yè)研究生學(xué)歷，帶過(guò)三年中學(xué)英語(yǔ)，去托管班帶過(guò)兩年學(xué)生。
經(jīng)驗(yàn)相對(duì)薄弱。
“中學(xué)英語(yǔ)？如果我要求，你教學(xué)生的時(shí)候偏向商務(wù)英語(yǔ)，你對(duì)此是否了解？”
“了解�！�
女人匆匆的開(kāi)口，生怕慢一秒就給對(duì)方留下不自信的印象。
“我上學(xué)的時(shí)候，做過(guò)的實(shí)習(xí)工作。就是跟外國(guó)人交流售賣(mài)物品，商務(wù)英語(yǔ)我相當(dāng)擅長(zhǎng)！”
“能給我來(lái)一段嗎？”
女人愣了一下，很快拿起桌上的簡(jiǎn)歷開(kāi)始推銷(xiāo)。
“看到你面前的女人了嗎？她很擅長(zhǎng)英語(yǔ)！快把她拿下，come on！”
“哈哈哈！”
宋江被逗笑了，他看著緊繃著臉，神態(tài)有些緊張，眼神飄忽不定的女人。
“很自信的發(fā)言！你合格了�！�
？！
“謝謝宋總！！”女人當(dāng)即站起來(lái)鞠躬感謝，隨后小聲翼翼：“工資多少啊�！�
“基本工資1萬(wàn)，加學(xué)習(xí)補(bǔ)貼，加帶班補(bǔ)貼，包吃住�！�
？！
這話(huà)一出，直接征服年輕女教師！
天知道燕京租房有多貴？
果然還是私人學(xué)校香，在公立學(xué)�！X(qián)少事多還遭罪。
女人想到這眼神微微黯淡，僅僅三年，帶給她的印象深刻的，又快樂(lè)又煩惱。最終還是錢(qián)的問(wèn)題。
“對(duì)了，忘記跟你說(shuō)�！彼谓痤^，“我們這的英語(yǔ)老師需要出國(guó)實(shí)踐，希望你早一點(diǎn)做好準(zhǔn)備�！�
？
“出、出國(guó)？！”
“需要有一段時(shí)間待在米國(guó)，三個(gè)月到一年不等�！�
從來(lái)沒(méi)想過(guò)離開(kāi)國(guó)家的年輕女教師躊躇，“要不，我還是不進(jìn)了�！�
“出國(guó)的時(shí)候，會(huì)有帶班補(bǔ)貼一個(gè)月5000美金。”
“請(qǐng)務(wù)必一定”她眼含熱淚緊緊握住宋江的手，“讓我出國(guó)！！”
5000美金！！人民幣3萬(wàn)多呀�。�
招呼走熱情的女教師，第二位很快進(jìn)來(lái)。
而這一位的專(zhuān)業(yè)是。
【工商企業(yè)管理】
“工商企業(yè)管理的課本市面上很繁多，需要你篩選出重要的知識(shí)，一年內(nèi)教完，可以做到嗎？”
“可以，宋先生，我想問(wèn)問(wèn)你之前提到的兩年實(shí)踐，是否意味著我需要帶學(xué)生去真實(shí)的企業(yè)，讓他們了解企業(yè)的運(yùn)作�！�
“是的�！�
“那就好�！�
對(duì)面露出輕松的笑容，主動(dòng)伸手“宋先生的教育理念很先進(jìn)，騰盛技校會(huì)越做越好的�！�
“希望如此�！彼谓⑿匚�。